为深入推进校企合作育人，切实提升东航订单班学生的岗位英语应用能力，4月10日民航乘务学院顺利完成东航订单班英语阶段性考核，由航空外语教学团队教师分组组织实施。此次考核标志着东航岗前英语培训内容与标准正式前置于在校培养阶段，成为订单班人才培养的鲜明特色。

根据校企合作要求，订单班学生未来进入东航岗前培训时，直接依据在校期间已前置的内容与标准进行考核。为此，杨晓青院长牵头，航空外语教学团队仔细对标东航岗前培训的考核标准，结合课程教学进度，科学设计考核内容与评分体系，确保“教、学、考、用”四维一体，实现学校教学与企业需求的无缝衔接。

考核过程中，团队教师对每位学生的表现进行了详细记录，既关注语言技能，也重视学习态度与职业素养。教学第一党支部书记王维来到现场，用镜头记录考核瞬间，并在考核后主动与不理想的同学谈心谈话，了解困难、给予鼓励，用实际行动诠释党员教师对订单班学员的深切关爱。

考核结束后，团队召开教学研讨会，对57名学生的整体表现进行了系统分析。部分学生虽英语基础薄弱、尚未通过三级考试，但学习态度积极，在《乘务英语听说》课程中紧跟教学节奏，认真完成每项学习任务，老师们给予了高度评价与鼓励；也有个别已通过三级考试的学生因态度松懈导致考核不达标，老师们针对性地提出了改进建议。

会后教师们立即开展一对一指导，将“以考促学、以教导行”落到实处。在考核命题、学情分析等环节，党员教师晏岚主动担当，为订单班学生建立了乘务英语“一生一档”，精准记录每位学生的学习轨迹与薄弱环节。其他团队教师也纷纷认领基础薄弱学生，根据考核记录制定个性化辅导方案，实施“一对一”重点突破，确保学生乘务英语学习不掉队。这一系列举措，是学院“外语能力提升工程”赋能学生成长的真实缩影，也是党员教师发挥先锋模范带头作用、外语团队教师共同践行“我为学生办实事”、助力校企协同育人的生动体现。

此次阶段性考核，检验了东航订单班前期英语教学的实际成效，展现了学院在校企协同育人、课程内容共建、考核内容前置等方面的积极探索。未来，航空外语教学团队将持续深化与东航的合作，优化教学内容与方法，助力更多民航学子迈好从学校到企业的关键一步。

文：民航乘务学院 郝姚丹

图：民航乘务学院 高锋、王维

审核：民航乘务学院 杨晓青

责编：民航乘务学院 应秉诚